我叫吴小朋 ，现任教于黄梅县育才实验学校，是一名普通的小学数学教师。在二十几年的从教生涯中，我始终把“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”，作为工作准则，在多年的教育教学中，多次得到各级领导的认可与好评。2019年12月被评为黄冈市优秀民办教师。   一、热爱教育，关爱学生       作为一名教育工作者，我始终遵守《中小学职业道德规范》，以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。工作上，勇挑重担，任教二十多年，长期担任班主任工作，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育教学和学生身上。     关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长进步，是教师工作的重心，也是体现教师价值之所在。为此，我能够面向全体学生，用心关爱教育每个学生，视生如子，树立服务育人的理念，民主平等地对待每位学生，从不歧视学困生和纪律差生。相反，常常给予这些“双差生”更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。     二、更新理念，投身教改       作为一名教师，我是高标准严要求对待自己，认真钻研，精益求精。注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，适应课改理念，很好地培养了学生的学习兴趣。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石，多次参加教师培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图。课前，围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，把各种教学方法有机地结合起来，突出重点，实现师生、生生、生本之间的平等对话，课堂因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。多次参加县级公开课、优质课的竞赛活动，被评为首届“课改魅力教师”，获得“一师一优课”一等奖，“课改示范课”一等奖。自参加工作以来，我所教班级教学成绩常年位于同年级前列。也连续评为校级“模范班主任”和“优秀教师”。   三、带头教研 搞好引领       作为学校小学数学教研组长、备课组长，我自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平，提升专业能力。自己能够长期利用课余时间，从事小学数学教育教学方面的课题研究，坚持写教学心得体会，自己撰写的论文获得县级二等奖。学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际运作过程中，我始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的经验，汇集大的成果，从而使自己的工作干得有声有色。同时，我切实履行了自己的职责，指导年轻数学教师学习业务，耐心帮助他们进行课改，解决他们教学知识上的疑难，弥补他们教学方法上的不足，使他们的工作起色较大，进步较快，效果显著。     工作中，我还认真组织数学教研组教研活动的开展，每次活动主题鲜明，内容丰富，形式灵活。活动中，全体数学教师积极参加，踊跃发言，反思交流教学中的得与失，努力钻研教材，立足学校实际，提高校本教研水平，探索教与学之间的最好衔接，极大地提高了数学教师的专业水平和施教能力，致使小学数学学科成为我校强势学科，为我校教学整体上水平作出了一定贡献。     四、创新模式 管好班级       作为一名班主任，所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀，总能与学生一起，共同创建一个民主和谐、积极进取的班集体。这得益于良好的班级管理模式，科学规范的班级管理制度，行之有效的落实措施。在选好强力班委会后，分组管理，每个小组既是学习小组，也是管理小组。让人人参与管理，促进共同成长。在优秀班级创建中，同学们学会了关爱，学会了尊重，学会了奉献，明白了集体的利益高于一切，使全班学生在良好的集体氛围中成长成熟。     我注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止，举手投足起到示范作用，把自己当做学生的一面镜子，处处以身作则，时时为人师表，从日常生活的点滴小事入手，给学生以感染和熏陶，努力争创先进班集体。     总之，自参加工作以来，我全身心地投入到教育教学当中，在教育教学工作中取得了优异的成绩，也获得了荣誉和信任。但我深深知道成绩只代表过去，今后，我将更加信心百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中，争取在自己的岗位上做出更大的成绩，再创新的辉煌。